male student writing on paper at desk

幼儿教育,教育硕士

课程与教学

概观

科学计划的儿童早期教育(出生2级)的主人包括两个选项:一个36学分,12场场变化为学生谁在不同的发展水平已经获得了初步的认证程序和42学分,14场计划跳槽。这些节目指南教师编制,以促进幼儿在各种幼儿教育设置不同能力和背景之间的发展和学习。

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是什么让ST。约翰的节目独特之处?

  • 我们的教育理论和教学方法的研究是基于对儿童如何学习和专为提供高品质,发展适当的课程为所有儿童,一个程序的最新研究一个促进自尊,自信和学习的热爱。
  • 毕业生准备建立一个与家庭教孩子用不同的能力协作工作的课堂环境。
  • 提倡优质护理服务通过与学校,家庭和社区的牢固关系的发展的所有儿童。
  • 让教师成为教师,研究人员和反思性实践。
  • 在深入的根据自己的年龄,个性特征和文化在不同的阶段如何培养孩子学习从事教师。
  • 准备教师灵敏互动与不同的人口。
  • 开发的两个内容知识和教学知识的理解。
  • 从事协同工作是跨学科探究型人才。

ST。约翰曾与许多天主教徒外,公共和私人学校建立了合作关系,建立整个纽约地区宝贵的工作和实习经历opportuntities。

根据教育的纽约部门,“ST。约翰的毕业生被评为最高的保留,在纽约市仍聘用的教师的百分比租金后三年母鹿;是次优的任期批准;有最低比例接收的第一年“不满意”评级;其教师的毕业生中有91%反映在第四个学生得分增长到八年级的数学和英语测试被评为“非常有效”或“有效”。”

 我们。新闻与世界报道近日位列教育的研究生院为“最佳在线研究生教育计划。”

系教师

请参阅列表我们 课程与教学的教师.

入场

请查看教育学校 研究生入学申请要求 详细招生信息。

培训班

该场变化方案主要是针对谁在不同的发展水平已经获得了初步认证的学员。

所需基础课程

  • 学习EDU 7000个心理基础
  • * EDU 7126观察并记录幼儿的行为
  • EDU 7127学校,家庭和社区的合作伙伴关系
  • *幼儿EDU 7128综合课程
  • *EDU 7122 程式 in ECE: Play, Social Learning & EC Environments

需要特殊的教育课程 (选一个)

  • EDU 9711教育个体与exceptionalities
  • EDU 9737儿童早期特殊教育

所需的方法课程

  • *EDU 3200 Language Acquisition & Literacy Dev for General Ed/英语 Lang. Learners (ELL)
  • EDU 7124文学在幼儿教育
  • * EDU 7123个创意艺术在幼儿教育
  • EDU 7129 Mathematics & Science in 早期儿童教育

需要研究方法 (在程序的最后6个学分截取)

  • EDU 7585评估和评价在教学/学习过程

学生教学 (在程序的最后6个学分截取)

  • EDU 7114 / 7114i幼儿教学助理(学生教学/实习)
    先决条件:必须通过EAS,ALST和CST和完整的需要研讨会

与学士学位的教育以外的领域学位的职业学生的变化。

所需基础课程

  • 学习EDU 7000个心理基础  要么 EDU 7122 程式 in ECE: Play, Social Learning & EC Environments
  • EDU 7127学校,家庭和社区的合作伙伴关系
  • 在婴幼儿期EDU 7128综合课程 要么 7124文学在幼儿教育

需要特殊的教育课程 (选一个)

  • EDU 9711教育个体与exceptionalities 要么 EDU 9737儿童早期特殊教育

所需的方法课程

  • EDU 3200 Language Acquisition & Literacy Dev for General Ed/英语 Lang. Learners (ELL)
  • EDU 3220 Approaches, Materials & Performance Evaluation in Literacy Development (K-12)
  • EDU 7123个创意艺术在幼儿教育
  • EDU 7129 Mathematics & Science in 早期儿童教育
  • EDU 7266 Tech. for Teaching Literacy in regular & Sp. Ed. Settings 要么 EDU 7666开发课程材料网

需要研究方法 (在程序的最后6个学分截取)

  • EDU 7585评估和评价在教学/学习过程 要么 EDU 7126观察并记录幼儿的行为(20个小时实地调查)

学生教学 (在程序的最后6个学分截取)

  • EDU 7114 / 7114i幼儿教学助理(学生教学/实习)
    先决条件:必须通过EAS,ALST和CST和完整的需要研讨会

职业成果

我们的节目:

赋予不同的学习者

  • 准备工作在各种幼儿教育设置不同能力和背景的儿童
  • 设计,以促使儿童积极的社会关系和能力,自我调节安全,健康的环境
  • 制定灵活的策略,培养孩子的不同符号系统的日益了解和掌握
  • 让孩子的进步,通过观察,记录和评估他们的学习和自己的实践可见

培育理性,热心询问

  • 帮助孩子积极调查他们周围的世界建构自己的知识和掌握技能与状态学习标准相一致
  • 开发自己的主动意识和对好奇心和探究的配置为你教孩子们的典范
  • 了解和评估研究认为影响你的做法

贫困和社会正义的地址问题

  • 培育关爱社区意识
  • 实施反偏压课程
  • 倡导儿童及其家庭
  • 协作和与同事,administratores,家长和社区机构巧妙地沟通
  • 解决城市教育的挑战

帮助学生和教师获得能力来领导和技术先进的全球社区服务

  • 让技术满足你的课堂需求
  • 留在通过网络通信类的顾问,教授和同学之外的触摸

附加信息

毕业生将能够:

展示儿童发展理论及其对发展的各个领域儿童生长发育影响的知识 - 社会情感,身体,认知,语言和审美。

  • 确定顺序发展的里程碑,并描述了如何在他们的个别孩子的表现是通过广泛的个体差异和文化多样性的磨砺。
  • 批判性地分析不同的发展理论,如何对教育环境的设计,选择和实施的课程不同的含义。
  • 适用标准知识设计安全,健康的环境和发起,以促使儿童积极的社会关系和能力的自我调节作用。
  • 描述了善用非正式学习情境教学的时刻和机遇最大化,以加强孩子们的目的的沟通技巧,包括对所有幼儿年龄最小的儿童中的非语言沟通和口头语言的策略。

展示的知识,技能和性格授权不同的学习者。

  • 展示主动性,好奇心和探究,所教给孩子们的典范
  • 提供机会和支持多样化的学习者展示广告计划,做出选择,并通过互动皇冠官网他们的开发技能在他们的兴趣调查项目。
  • 证明如何提供的材料,精心设计的空间,时间和熟练的支持幼儿通过创造性的,自发的游戏体验学习知识。
  • 演示支持语言和多元文化的学习者,以及残疾学生,与其他专业人士的合作策略。

演示如何教的综合课程和内容,核心概念以及在学科领域的查询工具,在符合利益和青少年学生的发展水平是如何理解。

  • 口齿和实施的全国性协会对幼儿的英语教师全国委员会教育和数学教师的全国委员会的学习标准。
  • 证明这些专业机构的研究成果如何可用于加强和更新专业实践。
  • 提供体验,帮助孩子积极调查他们周围的世界,建构自己的知识和掌握技能与状态学习标准相一致。
  • 展示一系列灵活的和以证据为基础的战略对培养孩子的成长的理解和参与的语言和文化的发展不同的符号系统,数学解题和艺术表现的掌握。
  • 组织和有效管理在同时发生多个小团体的学习经验教室,小团体和大型集体活动的平衡和教师指导和儿童发起的学习体验的平衡。
  • 展示的技术工具,提高教学实践和孩子们的学习机会,在所有课程领域和发展适当的方式的知识。
  • 访问,总结,分析,综合和解释有关儿童早期儿童发展的知识和教学策略,教育研究,以证明维持了最新领域技能的能力。

演示的目标,利益和各类儿童发展与学习的评估的用途的知识。

  • 皇冠官网技术观察,记录和评估学习和每个孩子的独特品质,优势和需求。
  • 展示范围广泛的发育和文化上适当的评估工具,并在形成性和终结性评估自己最合适的皇冠官网知识。
  • 实施并以通知的做法解释一个道德和负责任的方式评估。
  • 表明选择了评价结果建立在规划课程目标和评估方法之间的关系的知识。
  • 阐明如何与父母和支持机构负责任和道德协作,评估结果的共享。

皇冠官网知识和技能创造关怀学习社区,并倡导在教育环境中的社会正义

  • 阐明积极关系的核心地位,并与孩子们和他们的支持孩子的学习的家属开放式通信的理解。
  • 演示如何实现熟练的协作和与同事,管理人员,家长和社区机构的沟通。
  • 确定战略实施反偏压课程。
  • 确定并皇冠官网策略,以促进在各种教育环境,和不同发展水平的孩子充满爱心的社会意识。
  • 展示支持年幼的孩子和他们的家庭的途径倡导的知识。

程序接触

博士。小军(六月)陈

椅子和副教授

沙利文大厅420室
718-990-1474

[电子邮件保护]